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校园歌舞类活动策划指导-校园歌咏活动的组织

发布时间:2020-11-03 浏览:177次

校园歌舞类活动策划指导-校园歌咏活动的组织

歌咏比赛是学校开展活动的主要形式之一。经常开展歌咏比赛活动,不仅能活跃团队文化生活、鼓舞士气,而且还能激发学生的荣誉感,促进团队其他工作的开展。

歌咏比赛的组织

歌咏比赛,通常应结合本单位的中心工作和具有纪念意义的重大节日进行。主题要鲜明集中,具有一定的思想教育意义。组织形式,通常应以班级为参赛单位,学校组织实施为宜。学校也可以在节假日,围绕团队中心工作,组织班级之间的歌咏比赛晚会,以活跃团队文化生活。学校组织歌咏比赛时,可采用以下方法步骤。

1.明确主题

歌咏比赛的主题就像写文章的主题一样,它应成为贯穿整个歌咏比赛的一根红线。因此主题的确定就应集中鲜明,思想性较强,如七一前夕,就可以组织学校进行以“我为学旗增光彩”等为主题的歌咏比赛。

2.拟定规则

比赛细则是进行歌咏比赛的基本依据和规范。因此拟定比赛细则时,就应结合学校的实际情况,力争细致周密、切实可行。一般说来,歌咏比赛细则主要包括以下几个方面的内容。

( 1)主题的名称。如“我为祖国增光彩”。(2)参赛单位和人员。

( 3 )参赛的曲目。通常应结合主题选择的一些歌曲作为比赛的预选曲目,比赛时可从中指定一首至两首,也可以采取指定曲目和自选曲目相结合的方法。

(4)比赛时间和地点。

(5)比赛顺序。通常以抽签决定先后。

(6)名次取定。应说明录取名次的多少。如果是团组织的大型歌咏比赛,还可以说明以班为单位录取团体总分的名次。

(7)奖励。说明奖励的方法。

(8)评比标准。

最后还应将选择的歌曲附后,供比赛班级使用。

比赛细则拟定好后,应及时下发到各个参赛班级,使各参赛班级明确有关内容和事项。

3.挑选评委

评委是歌咏比赛的裁判,因此,挑选评委时,应尽量挑选具有一定音乐知识的人担任评委。评委的组成通常应不少于5人。评委确定后,还应组织一次培训,明确评比内容、评比标准和评比办法,统一评分标准和明确有关注意事项,并要求评委熟悉参赛曲目。

4.确定主持

一般比较正规和隆重的歌咏比赛,应该具有主持人、公证人和记录人员。歌咏比赛的主持人,就好比一台晚会的节目主持人,要求声音宏亮、口齿清楚、庄重大方,具有一定的表演能力。记录人员一般由三人组成,负责统分和记录。

5.确定顺序

比赛之前,还应召开一次有参赛班级、评委、主持人、公证人、记录人员参加的会议,进一步明确比赛细则中的有关内容和注意事项。并抽签决定比赛顺序。

6.实施比赛

开始前应由主持人向参加歌咏比赛的全体人员介绍评委、公证人、记录人员,然后宣布歌咏比赛开始。如果是采用当场亮分的评比方法,每当比赛完一个单位后,主持人应宣布每个评委的打分和记录人员计算出的最后得分。

当所有参赛单位比赛完毕之后,主持人应根据记录人员的记录宣布获奖单位和名次。

7.赛后发奖

比赛评比后对获奖班级进行奖状或者奖品的颁发。

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